Gjennom etableringen av MARKOM2020 har den maritime utdanningen på universitets-, høyskole- og fagskolenivå blitt betydelig styrket. Det har ikke vært den samme satsingen på maritim utdanning i videregående skole. Rektorene ved de maritime videregående skolene og ved de maritime fagskolene er bekymret over at spennet mellom den kompetansen elevene har når de forlater Vg2 maritime fag og den kompetansen de bør besitte når de begynner på fagskolen har økt betraktelig. På vegne av rektorene ved de maritime videregående skolene søkte Færder videregående skole MARKOM2020 om midler til å gjennomføre en nasjonal undersøkelse av kvaliteten på utdanningen i Vg2 maritime fag. Denne rapporten belyser og drøfter en del sentrale utsagn om rekrutteringsgrunnlaget, innhold og kvalitet på utdanningen i Vg2 maritime fag og ser den opp mot den kunnskapen som kreves av studentene når de starter på fagskolen. Rapporten foreslår også tiltak som kan iverksettes for å møte de utfordringene som er identifisert.